Rádio e Educação

A grande popularidade do rádio é atribuída ao cárater universal de sua linguagem essencialmente coloquial, simples e direta. A educação pode, através das emissoras de rádio escolares, contribuir para o desenvolvimento de competências e habilidades, como a capacidade de síntese, de raciocínio, de verbalização de idéias, que viabilizam as comunidades escolares condições de realizar seu projeto de vida. O rádio na escola reforça um modelo comunicacional horizontal, democrático e participativo, na medida em que seus agentes de transformação são sujeitos. E é na prática interativa e co-participativa do diálogo, que o rádio ocupa espaço no universo comunitário escolar e, extra-escolar. Se o rádio é uma das mídias mais populares, por que não utiliza-lo na divulgação de noticias sobre educação e na distribuição de programas radiofônicos educativos que transmitem idéias e mensagens visando à promoção humana e o desenvolvimento integral do homem, podendo estimular a reflexão e a transformação social? (Del Bianco, 2000:4)